Am 7. Mai 2026 durften die Schülerinnen und Schüler unserer Klasse 5/6 einen ganz besonderen Schultag erleben: Statt im gewohnten Klassenzimmer ging es ins Alfried Krupp Schülerlabor der Ruhr-Universität Bochum. Von 9:15 Uhr bis 14:15 Uhr stand dort ein abwechslungsreicher Workshop zum Thema „Brüche und Anteile – Vom Ganzen zu seinen Anteilen" auf dem Programm.
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Was die Kinder der Erich Kästner Gesamtschule erwartete, war alles andere als trockener Matheunterricht. Mit einem eigenen Forschungsheft ausgestattet, erarbeiteten sich die Schülerinnen und Schüler sechs verschiedene Aufgabentypen rund um Brüche und Anteile – spielerisch, anschaulich und mit viel Freude am Entdecken.
Den Einstieg machte die Aufgabe „Pizza im MatCafé", bei der die Lernenden ein erstes Gefühl für Unterteilungen und die Darstellung von Brüchen entwickelten – wer schon einmal eine Pizza gerecht aufteilen musste, weiß, wie alltagsnah Mathematik sein kann. Weiter ging es im „Gemüsegarten", wo mit Hilfe des Geobretts Brüche greifbar gemacht wurden und geometrische Anteile selbst gespannt und entdeckt werden konnten.
Besonders bunt wurde es bei „Spaß mit Flaggen": Anhand der Flaggen verschiedener Länder untersuchten die Kinder, in welchen Anteilen die Farben jeweils vertreten sind – eine überraschende Verbindung von Mathematik und Geografie. Bei der Aufgabe „Schokolade – ein himmlischer Genuss" drehte sich anschließend alles um die Unterteilung von weißer und dunkler Schokolade in verschiedene Anteile. Dafür gab es Papiertafeln, die die Kinder passend zerschneiden und in ihr Forschungsheft einkleben konnten – eine kreative und übersichtliche Art, Brüche darzustellen.
In der „Kunterbunten Farbenpracht" stand das Experimentieren im Vordergrund: Durch das genaue Abzählen von Farbtröpfchen beobachteten die Schülerinnen und Schüler, wie sich die Anteile der Grundfarben auf das Mischergebnis auswirken – kleine Veränderungen führten oft zu überraschend großen Effekten. Den Abschluss bildete die Aufgabe „Die leckerste Apfelschorle der Welt", bei der durch das Mischen von Apfelsaft und Wasser in verschiedenen Verhältnissen die persönliche Lieblingsschorle gefunden werden konnte – natürlich erst nach genauer Berechnung der Anteile.
Alle Beobachtungen, Rechnungen und Ergebnisse hielten die Kinder Schritt für Schritt in ihrem Forschungsheft fest, das sie am Ende des Tages mit nach Hause nehmen durften – ein schönes Andenken an einen ungewöhnlichen Schultag.
Die Klasse kehrte am Nachmittag mit vielen neuen Eindrücken und einem deutlich besseren Verständnis für Brüche und Anteile zurück – und mit der Erkenntnis, dass Mathematik überall um uns herum steckt: in der Pizza, in Flaggen, in Farben und nicht zuletzt in einem erfrischenden Glas Apfelschorle.
Ein herzlicher Dank gilt dem Team des Alfried Krupp Schülerlabors für den gelungenen und lehrreichen Vormittag!